怎么用DeepSeek学好语文，我给大家三点建议
很多老师都在谈Deepseek多么厉害，怎么提高学习效率，发视频大谈使用心得，传授使用方法。
其实早在一个多月前，Deepseek刚出来还没大火的时候我就用过，当时也是极大震撼了我。甚至有一种强烈的危机感。觉得这玩意以后完全可以取代老师了。
等到它大火，所有人都在追捧时，我反倒冷静了很多。似乎又找到了自己存在的价值。今天就来说说Deepseek在语文学习上的优缺点。怎么用好Deepseek学好语文，我给大家三点建议。
第一，用他来搜集素材。
比如问它请整理一份迟子健作品中描写太阳的精彩语段。它不仅对内容进行了搜集还加以分析，讲出了这样描写太阳的作用是什么，用了什么手法，有何思想内涵。这样可以知其然更知其所以然。
这一项是最厉害的，家长和同学们一定要用起来。
第二，来做阅读分析。
把你在学习中丢分的阅读题喂给它，看它的分析可以发现很多自己的思维漏洞。但是答案有时候会过于复杂与深刻。所以DeepseekR1的思考分析过程其实更值得同学和家长们多关注，这就像我以前说过的，有解析并给出了思路和步骤的答案才是好答案。直接给结果意义不大。
第三，学古文和古诗。以古文为例，我讲一下我的具体使用步骤。
一篇古文喂给Deepseek时，我会这样提问：请问这段古文出自如哪里？请翻译一下，分析其中的重难点字词和存的古文句式和特殊语法。之后，我会再自己对着书中给出的翻译和注释对照着检查一遍。因为Deepseek还是有一些错误的，绝不是100%正确。如果遇到了我有疑惑的地方，我会再把同样的内容问一遍豆包；如果还有拿不准的，或是认为有异义的，我会再查一下《古汉语常用字字典》或其他工具书。这样基本上就解决了出现的问题。
你可能会问了，有问题不是应该继续追问Deepseek吗？是可以继续追问，但是你仍然不能100%相信它的答案。它的推理有时候会让你觉得它有一个讨好型人格。并不是把严谨与细致放在首位。
关于作文
至于写作文这一点。有意思的是，同一个题目，同样的问法，不同的时间，他会写出完全不同的作文。这一点我倒觉得和人挺像，任何人写完一篇文章，过段时间你让他写同样的命题作文，肯定不会和之前的一样。
用Deepseek写命题作文，而且题目一定是鲜明的观点。那么他的表现完全就像一个优秀生，是可以写出范文级别的。比如我说请以《无用亦可成大用》写一篇议论文他就完成得很好。
但是作为一个同学。如果这样去做了，可能并不是好事，因为直接给结果是无法提高自己的写作水平的，Deepseek的素材也没有变成自己的素材，你又不可能考场上也让Deepseek写吧。
为什么我会说他写的作文是范文水平呢？因为我知道标准，我会分析出他为什么这样分段，这样用词，怎样表现主题。很显然Deepseek也知道标准，但是他不会在你耳边唠唠叨叨、声情并茂地告诉你，为什么要这样写才好。显然，在情绪价值这一点上，AI暂时还取代不了人。
但是，如果不是命题作文，不限文体。他的表现就大相径庭。
我把好几篇中考作文的要求发给他，我发现他在审题时不是那么准确，或是说，想多了，想偏了，想复杂了。如果不是确定的立意，没有明确到写议论文。它写的作文在主题的表现上并不是很好。
以2024年上海的中考作文为例。题目如下：
阅读下面材料，按要求写作。
假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律……同时找到更适合自己的取水方式。
请以我也是个取水人为题，写一篇 600字左右的文章。
要求:(1)不得透露个人相关信息;(2)不得抄袭。
他的开头是这样写的：
世界像一池永远沸腾的水，水汽氤氲中漂浮着无数问号。我站在岸边，看先贤们用不同的器皿盛取真理之水：阿基米德捧着青铜量杯，在浴缸里丈量浮力的刻度；张择端握着青瓷笔洗，在清明上河图里调和市井的墨色；庄子握着空竹筒，在秋水篇中盛满逍遥的月光。
很奇怪，为什么一个排比句之后这段就结束了？并没有点明我也是个取水人这层主旨。我不能光是站在岸边看，还要想想我该怎么做吧？
中间是这样：
幼时我总爱蹲在雨后的水洼前，看蚂蚁们排着队啜饮倒映的云影。那时我以为取水只需要俯身掬一捧清澈，像神农尝百草般用舌尖触碰世界。直到在物理实验室里，看见老师将液氮倒进烧杯，升腾的白雾中凝结出-196℃的晶体，才明白理性的银勺能舀起分子间隐秘的舞蹈。
祖父书房里泛黄的《芥子园画谱》，教我另一种取水的方式。狼毫浸透徽墨，在宣纸上洇染出山水的褶皱。王希孟十八岁画出千里江山，用的是少年人独有的澄明器皿；八大山人以泪研墨，在残荷孤鸟间倾倒半生寒凉。原来陶罐盛得住月色的清辉，也装得下生命的苦酒。
去年深秋在敦煌，我跪坐在254窟幽暗的洞窟中。手电筒的光束扫过萨埵太子本生图，北魏的画工正在用赭石与石青调和信仰。忽然懂得玄奘西行取经，取的何止是贝叶经卷？他捧回的是盛满星光的铜钵，让长安城的暮鼓震落佛国莲池的晨露。
中间除了素材与文辞的高大上之外，还是看不到我的成长。
再来看结尾段：
现在的我常在午夜拧亮台灯，看光影在玻璃杯里折射出彩虹。书架上柏拉图的理想国与李白的酒壶比邻而居，烧杯中的培养皿开着青霉菌的花。或许终其一生我都无法找到完美的取水器，但每当新的知识在器皿中泛起涟漪，就仿佛触碰到世界跳动的脉搏。
这个结尾问题就更大了。午夜常开台灯，经常失眠？彩虹是什么意思？产生幻觉了？为什么我的书架上会有李白的酒壶？理想国是书还是想象中理想的国家？还有烧杯，细菌开花？我家不仅变成了实验室，还让看不见的微生物开了花，修辞也不能这么离谱啊！不知道你们读了这一段后什么觉得，我有一种走进影院看奇幻电影的既视感。
结尾的升华也是言之朦胧。我是取水人，找什么取水器呢？脉搏指什么？如果说新知识可以使人类更有生机，这与我的成长有何关系？很明显，Deepseek写的作文形式大于内容，以素材的雄厚堆积制造思想深刻的假象，这本是一篇自我成长感悟类的作文，却从头到尾看不到我的成长，过于高大上的素材更是使作文缺少了真情实感，有脱离生活之感。
这样的作文就算去仿，也是无从下手。
所以，回到前面的结论，用Deepseek搜集素材，鉴赏文章，翻译古文，比让他写一篇作文更靠谱些。
